Sada pro rozvoj slovní zásoby je ideální nástroj pro malé školáky! Těšit se můžete na témata jako dopravní prostředky, ovoce, potraviny a mnoho dalších. Obsahuje podstatná jména (pán, paní, kluk, holka) i slovesa (jí, slyší, vidí a další). Žáci si procvičí správné skloňování a tvoření jednoduchých vět pomocí otázek „Kdo?“ a „Co?“.
29 stran materiálu k výuce, bestseller
Malá ukázka
Jak materiál funguje
Z jednotlivých kartiček se skládá věta, a to barevně:
- žlutá políčka: kdo (pán, paní, kluk, holka),
- zelené políčko: co dělá (jí, slyší, vidí),
- modrá políčka: co (noviny, chleba, koblih, brambory, dárek, salám a další),
- velký modrý rámeček: místo pro složenou odpověď.
Učitel (nebo rodič) se ptá, žák vybírá správnou odpověď a učí se správný způsob vyjádření s pomocí obrázků. Například: Kdo jí? Pán. Co jí? Chleba. Z odpovědí pak žák složí celou větu: „Pán jí chleba.“
Jak s kartičkami pracovat
- Vytiskněte a vystřihněte kartičky. Pro delší životnost je zalaminujte.
- Ukažte slovesnou kartu, například „jí“, a zeptejte se: Kdo jí?
- Nechte žáka vybrat ze žlutých karet správnou postavu (pán, paní, kluk, holka).
- Zeptejte se: Co jí? Žák vybere z modrých karet správnou odpověď.
- Poskládejte větu do velkého modrého rámečku a přečtěte ji společně nahlas.
- Vyměňte karty a zkuste jinou kombinaci, třeba Holka vidí dárek nebo Paní jí salám.
Co si žáci procvičí
- Tvoření jednoduchých vět: od jednotlivých slov k celé větě (podmět, přísudek, předmět).
- Správné skloňování: všímají si, že slova v odpovědi „Co?“ mají jiný tvar (například koblih → koblihu).
- Porozumění otázkám Kdo? a Co? a správné odpovídání na ně.
- Slovní zásobu z různých témat: potraviny, ovoce, dopravní prostředky a další.
- Slovesa: spojení činnosti s obrázkem (jí, slyší, vidí).
- Správný způsob vyjadřování celými větami.
Pro koho je sada vhodná
Pro malé školáky a předškoláky, děti s odlišným mateřským jazykem, které se učí česky, a děti, které potřebují podporu při rozvoji řeči a tvoření vět. Hodí se do třídy, družiny, logopedické a speciálně pedagogické péče i na domácí procvičování.
Tip pro rodiče a učitele
Začněte s krátkými větami a stále stejnými postavami, ať se žák soustředí jen na jednu novou věc. Pokud odpoví nesprávně, neopravujte ho slovy „ne“, ale správnou větu přirozeně zopakujte. Až bude jistý, vyměňte slovesa nebo přidejte další témata.
